May 04
Acabamos el tema de la ciudad. Como siempre, antes de poner la siguiente tarea, os paso la corrección de lo anterior para que lo podáis ir viendo. Os lo dejo en los siguientes dos enlaces:
Y con esto, damos por finalizado el tema. Espero que todos y todas esteis bien. Un abrazo a todo el mundo.
May 04
Ya estamos aquí de nuevo. Vamos a comenzar el último tema del curso. En este tema trabajaremos el tema de la ropa y al finalizar, a ver si nos da tiempo de hacer un desfile de moda con nuestros diseños.
Lo primero de todo, aquí tenéis el documento que utilizaremos para el tema durante el mes de mayo. Ahora solamente trabajaremos las 3 primeras páginas. Documento para descargar.
Para estos días os propongo lo siguiente.
1 ejercicio. Repasar y ampliar el vocabulario de la ropa. Os propongo también, como en el tema pasado que lo hagamos con un memori. Es solamente una propuesta. Si queréis estudiar el vocabulario de otra forma, también está bien. Podéis hacer dibujos en un cuaderno de la ropa y ponerle nombre debajo. Tenemos que hacer solamente las páginas 1, 2 y 3. No hay que hacer el crucigrama. Os dejo un vídeo explicativo.
2 ejercicio. Os comparto algunas carpetas para que pintemos algunas fichas con ropa. Con que hagáis una o dos fichas es suficiente. No hace falta que las hagáis todas. Si no podéis imprimirlas no importa, tomad algún ejemplo y dibujadlo en una hoja.
1 carpeta. Algunos recortables. Es bastante difícil encontrar chicos. me disculpo de antemano.
2 y 3 carpeta. Algunos dibujos para colorear de chicos y chicas. Si encontráis otras también se pueden utilizar. Es importante que se vea la ropa. Carpeta con dibujos de chicas. Carpeta con dibujos de chicos.
4 carpeta. Estas fichas nos sirven para hacer un libro como el que tengo en clase. Tienen dos líneas horizontales para cortar por ahí y hacer combinaciones con las diferentes ropas. Mejor os dejo una foto del libro para que lo veáis.
Y ya está. Estos ejercicios seguro que os resultan agradables de hacer. Si encuentro otras fichas, iré completando las carpetas. A seguir trabajando así de bien. Abrazos
May 04
Os dejo la corrección de los últimos ejercicios del tema de la comida. Como siempre, en un documento y un vídeo explicativo. Bueno, en dos documentos. En el primero está la corrección de los ejercicios del libro y en el segundo, las respuestas del pasapalabra. Aquí están los enlaces.
Corrección pasapalabra comida.
Os dejo también un enlace a las fotos de las tartas que me habéis mandado, como os prometí. Yo hice la que os proponía, la tarta de nata portuguesa y está buenísima. Este ejercicio no lo habéis hecho muchos, así que tengo pocas fotos. Igual os habéis comido la tarta sin hacerle la foto. Si queréis hacerla y me enviáis foto, os iré incluyendo dentro de la galería. Enlace de tartas.
Y con esto, podemos dar por concluido el tema, Buen trabajo. Dejamos pendiente una receta para cuando podamos hacerla. Un abrazo.
Abr 20
Aunque lo tenemos en la anterior entrada, os vuelvo a poner el enlace al documento con los ejercicios. Descargar documento.
No os puedo poner las correcciones de los anteriores ejercicios porque son individuales y lo tengo que corregir de uno en uno. Os mandaré las correcciones a vuestros correos durante hoy y mañana.
Solamente van a ser dos ejercicios pero son un poco largos y me gustaría que os fijaseis bien en las correcciones que os mando para no volver a cometer los mismos errores. Os quiero pedir, si es posible, que esta vez lo hagáis en word, libreOffice o cualquier otro procesador de textos al que tengáis acceso. Después de hacer estos ejercicios, los uniremos y completaremos con algunos elementos que hemos ido viendo a lo largo de Primaria. Si lo tenemos en el ordenador, copiarlo de nuevo, no nos va a costar mucho.
Antes de empezar con los ejercicios, he encontrado un par de vídeos muy interesantes. Os pongo los enlaces para que echéis un vistazo a estas casas y a estas piscinas.
6 ejercicio. Mukizuren etxea. En este ejercicio tomaremos la casa de Mukizu como ejemplo y haremos algo similar, teniendo en mente cómo queremos que sea nuestra casa. Este ya es el primer paso para el trabajo final. Hay partes de la descripción que se pueden quedar así y otras que tenemos que modificar. Ya hemos hecho algo parecido en otros temas. Toda la explicación en el vídeo.
7 ejercicio. Etxea barrutik. En este ejercicio, vamos a hacer la descripción de la casa por dentro. Tenemos algún ejemplo hecho, como la casa de Patricia que nos puede servir de ejemplo. Os presento también una propuesta realizada por mi de la casa de mis sueños. Ver vídeo.
Abr 20
Seguimos con algunas de las actividades del tema. Aunque supongo que ya lo tenéis, os dejo de nuevo el enlace al documento dónde están los ejercicios que vamos a hacer. Descargar documento.
5 ejercicio. Non eta datak. Vamos a leer las tres biografías de la página 5 y vamos a localizar unos datos muy concretos: dónde nació y murió, cuándo nació y murió. Ver vídeo.
6 ejercicio. Buscar los datos. de estas dos nuevas biografías. Vamos a buscar y subrayar cada dato con un color diferente. Por ejemplo dónde nació en color verde, dónde murió de color morado…Utilizad los colores que más os gusten . Y luego, escribimos esos datos en dos columnas. No hace falta que sea con los mismos colores. Si algún dato no aparece, lo dejamos en blanco. Explicación en el vídeo.
7 ejercicio. En este ejercicio tenemos que localizar las diferentes partes que suelen aparecer en una biografía o ordenarlas, según las biografías que tenemos que leer. Quiero que nos vayamos fijando en las partes que suelen aparecer siempre, en las que aparecen a veces y en el orden en el que suelen estar cuando hacemos una biografía. Ver vídeo
8 ejercicio. Vamos a completar la tabla con los datos que tenemos manteniendo el orden en el que aparecen en la biografía original. Por favor, el ejercicio es muy sencillo, pero me gustaría que os fijaseis en las terminaciones que tenemos que poner. Ver vídeo.
9 ejercicio. Por último, en este ejercicio vamos a hacer frases explicando que es lo que hicieron varias personas; ganó un premio Nobel, consiguió 3 copas del mundo, escribió muchos libros…Os dejo toda la explicación en el vídeo, como siempre.
Abr 20
Os propongo las últimas actividades del tema. Con esto, daremos el tema por concluido. Antes de nada, os vuelvo a dejar el enlace al documento con el que vamos a trabajar, aunque lo tenemos también en la anterior entrada de 4º.
1 ejercicio. Nora eta zertara. Este ejercicio es medio nuevo. La primera parte ya la hicimos en clase pero la segunda es nueva. Os lo explico, como siempre en el vídeo. Nora significa a dónde y la respuesta acaba en ra: liburutegira, parkera, okindegira, loradendara…Zertara significa a qué (vas) y el verbo con el que contestemos tiene que acabar en tera o tzera. También os lo explico en el vídeo. Esta es la parte nueva. A ver qué tal se nos da. Ver vídeo.
2 ejercicio. Este ejercicio también es muy sencillo y está relacionado con el anterior. Si os véis la explicación, creo que lo podéis hacer sin problemas. La explicación está en el mismo vídeo que el primer ejercicio. Ver vídeo.
3 ejercicio. Aquí tenemos un texto que tenemos que leer y unas preguntas para contestar. Podéis ver el vídeo explicativo AQUÍ.
4 ejercicio. Y con esta actividad acabamos el tema. Os propongo un pasapalabra con las palabras del vocabulario del tema. Os dejo también el enlace al documento que tenéis que completar y al vídeo explicativo.
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